Моя Ризельмина

Окуто Накамура учится в старшей школе и избегает активного общения с одноклассниками из-за неуверенности и замкнутого характера. Это делает его почти незаметным для окружающих. Он испытывает симпатию к Айки Хиросэ, но не может начать разговор, ограничиваясь наблюдением за ним во время занятий и перемен. Накамура придумывает различные ситуации, в которых мог бы заговорить с Хиросэ, включая случайные встречи, совместные задания и участие в школьных мероприятиях. Попытки реализовать эти планы приводят к неловким ситуациям, где он либо не решается действовать, либо ошибается в выборе момента.

Во время одного из уроков он оказывается рядом с Хиросэ, получая шанс обменяться несколькими фразами. Однако разговор прерывается из-за вмешательства других учеников. Накамура начинает менять поведение, стараясь чаще находиться поблизости, участвуя в клубной деятельности и групповых заданиях. Он сталкивается с трудностями при попытках поддерживать диалог, забывая подготовленные фразы и теряя уверенность в процессе общения.

Хиросэ реагирует спокойно, не придавая значения странностям Накамуры. Это постепенно снижает напряжение и позволяет Накамуре действовать менее скованно. Его дальнейшие попытки сблизиться зависят от способности преодолеть внутренние барьеры и найти подходящие моменты для начала разговора.