Ран, девочка-телепат

Саэ и Коки знают друг друга с раннего детства. Они вместе посещали детский сад, начальную и среднюю школу. В средней школе Саэ заметила, что Коки изменился внешне и в поведении: он стал выше, обрел уверенный голос и спокойную улыбку. Саэ осознала, что ее отношение к нему перестало быть дружеским. При этом Коки остается популярным среди одноклассников благодаря доброте, отзывчивости и активному участию в школьной жизни.

Саэ наблюдает за Коки со стороны, не раскрывая своих чувств. Она периодически замечает признаки возможной взаимности, но в другие моменты полагает, что он воспринимает ее только как друга. После перехода в старшую школу социальные связи между учениками усложняются. Саэ оказывается перед выбором: сохранять молчание или выразить свои истинные чувства.

Между Саэ и Коки возникают недосказанности, связанные с новыми знакомствами и испытаниями дружбы. В процессе развития событий Саэ пытается определить, изменилось ли отношение Коки к ней. Сюжет строится вокруг ее попыток разобраться в природе их связи и принять решение о дальнейших действиях.