Романтика

Ринко, 24-летняя офисная сотрудница, проживает одна в многоквартирном доме. После работы она проводит свободное время дома, читая мангу и просматривая анимационные сериалы. Во время просмотра сосед справа регулярно стучит по стене, требуя снизить громкость. Повторяющиеся конфликты побуждают Ринко найти способ урегулировать ситуацию, избегая прямого контакта. Она обращается к соседу слева, Акито Сацуки, с просьбой передать сообщение через общую стену. Акито соглашается помочь и предпринимает

Главная героиня испытывает трудности с выполнением повседневных обязанностей и взаимодействием в социуме. Для решения этих проблем она создаёт собственную реплику — искусственного двойника, который полностью копирует внешность, голос и поведение оригинала. Копия выполняет домашние задания, помогает по хозяйству и периодически посещает школу, что позволяет создательнице избегать стрессовых ситуаций. С переходом в среднюю школу нагрузка на героиню возрастает. Она всё чаще передаёт контроль

Такуя Сэо учится в старшей школе и скрывает от одноклассников своё увлечение аниме, опасаясь насмешек. Он избегает обсуждения связанных с этим тем и в свободное время смотрит любимый сериал. В классе он взаимодействует с Котоко Идзити и Кэй Аманэ, которые различаются по манере общения и отношению к окружающим. Однажды в разговоре случайно затрагивается тема аниме, и Такуя обнаруживает, что обе девушки знакомы с произведением, которое он предпочитает не афишировать. После этого между ними

Юкия Асаги и Мику Сакура знакомы с раннего детства. Их общение со временем переросло в взаимные чувства, которые остаются без открытого признания. В начальной школе они начали игру, основанную на фразе признания. Правила игры гласят: победителем становится тот, кто первым заставит другого смутиться. С течением времени игра продолжилась, перейдя из детства в подростковый возраст без изменения условий. Оба участника используют различные способы воздействия, включая слова, жесты и действия,

Маки Маэхара - старшеклассник с замкнутым характером. Он избегает общения с одноклассниками, не участвует в школьных мероприятиях и проводит время в одиночестве. Его привычный распорядок нарушается после знакомства с Уми Асанаги, которую в классе считают второй по популярности девушкой. Несмотря на свой статус, она начинает регулярно встречаться с Маки по пятницам вне школы. Их взаимодействие включает совместные прогулки, разговоры и обмен личными историями, которые ранее не обсуждались с

Сакурадаймон исполняет обязанности члена школьного комитета по общественной морали. Его работа включает проверку внешнего вида учащихся у входа в учебное заведение и фиксацию нарушений дресс-кода. Основное внимание он уделяет ученице Кохинате, которая регулярно приходит в форме, не соответствующей установленным правилам. Это приводит к постоянным замечаниям и словесным перепалкам между ними. Кохината игнорирует предупреждения и продолжает нарушать требования, однако со временем её внимание

Рицу Идзима получает известие о смерти дедушки и становится наследником старого дома в отдалённом районе. Вместе с недвижимостью он приобретает способности к восприятию сверхъестественных явлений, которые ранее были скрыты. После переезда Рицу начинает замечать отклонения от привычной реальности: движение теней и звуки без видимых источников. Он фиксирует происходящее, проверяет помещения и пытается определить закономерности появления аномалий. В процессе исследования дома Рицу находит

Каната Китами с детства испытывает чувства к однокласснице Марике Читосе, но не решается их выразить из-за страха быть отвергнутым. Он предпочитает наблюдать за ней издалека, не предпринимая активных действий. Однажды ночью, увидев падающую звезду, Каната загадывает желание научиться понимать чужие эмоции. На следующее утро его желание исполняется необычным образом: над головами людей появляются числовые индикаторы, которые, как выясняется, показывают их истинное отношение к нему. Новая